【當代中文課程1課本まとめ, 第一課～第十五課】文法の日本語訳とポイント（中国語・華語学習テキスト）第二版対応

私は41歳の時、台湾中心部の国立台湾師範大学語学センターに1年間在籍してゼロから中国語の勉強を開始しました。暗記力低下で想像以上に大変でしたが、毎日勉強して、、、中国語で会話できるように！もちろん現在も勉強継続中です。

なぜ40代から勉強を始められたのか。それは「中国語で会話したい！」という高いモチベーションがあったから。気持ちさえあれば、意外と頑張れるものです。

「勉強してみたいけど遅いんじゃないか」と考えている方、、、遅くないですよ！
さあ、今日から始めてみましょう！！！

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當代中文課程1

第一課(レッスン1)

1. 中国語で質問する方法
2. 中国語で質問に答える
3. 修飾マーカー「很hěn」
4. 「呢ne」を伴う対照的な質問、聞き返しの質問(省略疑問文)
5. 課室活動
6. 文化(ピンインと発音の覚え書き)

第二課(レッスン2)

1. 所有を表す「的de」
2. 修飾語句マーカー「的de」
3. 所有を表す「有yǒu」
4. 全体を表す「都dōu」
5. 量詞(名量詞)の「個ge」と「張zhāng」
6. 課室活動
7. 文化(ピンインと発音の覚え書き)

第三課(レッスン3)

1. 時間語句(時間詞)の配置｜時間の点
2. 「去qù」を伴って「何かをしに行く」意思を表す
3. 主題文
4. 副詞「也yě，都dōu，常chéng」の語順
5. 提案を作り出す「吧ba」
6. 課室活動
7. 文化(ピンインと発音の覚え書き)

第四課(レッスン4)

1. 量詞(名量詞)「塊kuài，杯bēi，支zhī，種zhǒng」
2. 介詞「幫bāng」｜⋯⋯のために
3. 主要名詞が省略された「的de」句
4. 太tài⋯⋯了le｜⋯⋯過ぎる
5. 能néng｜能力
6. 多duō｜⋯⋯余りの
7. 課室活動
8. 文化(ピンインと発音の覚え書き)

第五課(レッスン5)

1. 有一點yǒu yìdiǎn｜少し⋯⋯
2. 補語マーカーの「得de」
3. 習得された技術を表す「會huì」
4. 目的地(到着地)マーカーの「到dào」
5. 課室活動
6. 文化(ピンインと発音の覚え書き)

第六課(レッスン6)

1. 場所(所在)マーカー「在zài」
2. 「有yǒu」を伴った存在文
3. V（一yī）V｜動作行為をやわらげる
4. 不是búshì｜否定
5. 活動の場所(所在)を表す
6. 課室活動

第七課(レッスン7)

1. 出来事の「時間」と「場所」
2. 從cóng A 到dào B｜AからBへ
3. 在zài｜進行形の、進行中の行為
4. 每měi⋯⋯｜各⋯⋯、⋯⋯ごと
5. 可以kěyǐ｜許可
6. 課室活動
7. 文化(ピンインと発音の覚え書き)

第八課(レッスン8)

1. 「跟gēn」を伴って「人と一緒にいること」を表す
2. 「怎麼zěnme」を伴って「方法を尋ねること」を表す
3. 「比較bǐjiào」を伴った「暗黙の比較」
4. 又yòu A 又yòu B｜AとBの両方
5. 「比bǐ」を伴った比較
6. 課室活動
7. 文化(ピンインと発音の覚え書き)

第九課(レッスン9)

1. 時間-点 vs 時間-期間
2. 時間-期間(時量詞)｜時間の期間
3. ⋯⋯的時候de shíhòu｜⋯⋯の時
4. 有時候yǒu shíhòu⋯⋯，有時候yǒu shíhòu～｜ある時は⋯⋯またある時は〜
5. 「要是yàoshì⋯⋯就jiù～」を伴って「条件と結果」を表す
6. 課室活動

第十課(レッスン10)

1. VV看kàn｜試してみること
2. 重複された状態動詞で「意味の強化増大」
3. 名詞の修飾語句としての節
4. 語気助詞「了le」を伴って「状況変化」を表す
5. 「因為yīnwèi⋯⋯所以suǒyǐ～」を伴って「原因と結果」を表す
6. 課室活動

第十一課(レッスン11)

1. 「來lái」を伴って「何かをしに来る」意思を表す
2. 「就jiù」を伴って「期待していたより早い」ことを表す
3. 「有yǒu」を伴って「主語が存在すること」を表す
4. 異なる種類の「會huì」
5. 二回目の言及・記載で名詞を省略すること
6. 課室活動

第十二課(レッスン12)

1. 先xiān⋯⋯，再zài～｜まず⋯⋯、それから〜
2. 「是shì⋯⋯的de」で「注目させる」
3. ⋯⋯以後yǐhòu｜⋯⋯した後
4. 特別な意味の「好hǎo/難nán + [動詞]」
5. 課室活動

第十三課(レッスン13)

1. 一yī⋯⋯ 就jiù～｜⋯⋯するや否や～する
2. 動態助詞(アスペクト助詞)「了le」を伴って「完了した動作」を表す
3. 「不」否定 vs「沒」否定
4. 疑問詞を伴って「全てを含むこと」を表す
5. 多duō/少shǎo + V⋯⋯｜計画したより多く/より少なく⋯⋯をVする
6. 是不是shìbúshì｜それは本当ですか？
7. 「跟gēn⋯⋯一樣yíyàng」を伴った比較
8. 課室活動

第十四課(レッスン14)

1. 動態助詞(アスペクト助詞)「了le」の後ろの「時間-期間(時量詞)」
2. 二つの「了le」を伴って「完了の期日」を表す
3. 快kuài⋯⋯了le｜まもなく⋯⋯しそう
4. 比較「更gèng⋯⋯」｜なおさら⋯⋯
5. 「劣った」を表す「沒有méi yǒu」比較
6. 課室活動

第十五課(レッスン15)

1. 疑問詞を伴って「曖昧な態度」を表す
2. 「把bǎ」を伴って「何かを処理すること」を表す
3. 了le⋯⋯，就jiù～｜⋯⋯した後すぐに〜する
4. 一點yìdiǎn⋯⋯｜少し⋯⋯
5. 「得de」補語を伴って「動作を比較すること」を表す
6. 比較構造内の程度の補語
7. 分離できる動詞(離合動詞)
8. 課室活動